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Il Centro Linguistico I progetti di ricerca PROGETTI DI RICERCA in collaborazione con l'Istituto di Anglistica, č stato finanziato dal CNR un progetto dal titolo "Le performances della critica inglese e anglo-americana: analisi, traduzione, elocuzione", il quale si propone, tra l'altro, di approfondire la convergenza di teoria e pratica nella costituzione e manipolazione del testo letterario e multimediale, con particolare riferimento alla possibilitā operativa e interpretativa di distinguere gli ipertesti creativi dagli ipertesti critici. Il responsabile scientifico č la Prof.ssa Patrizia Nerozzi Bellman; in collaborazione con alcuni ricercatori dell'Istituto di Anglistica, č stato finanziato dal CNR un progetto coordinato dal Prof. Dante Liano dell'Universitā Cattolica di Milano a cui partecipa anche la Universitā di Torino dal titolo "L'autoapprendimento della letteratura inglese attraverso l'informatica". Responsabile scientifico per la Libera Universitā IULM č la Dott.ssa Paola Carbone. Obiettivo della ricerca č l'esplorazione delle possibilitā di utilizzo della tecnologia multimediale con fini didattici e la creazione di programmi multimediali per l'autoapprendimento della letteratura inglese. La pubblicazione del volume Il portolano dell'anglista della Dott.ssa Carbone costituisce la prima fase del lavoro; presso l'aula multimediale del Centro linguistico si svilupperā parte del progetto di ricerca finanziato dalla Libera Universitā IULM dal titolo "Verso una ridefinizione del concetto di 'scrittura': ipertestualitā, arte, letteratura", di cui č titolare la Dott.ssa Paola Carbone. Scopo della ricerca č lo studio dell'evoluzione del concetto di 'scrittura' dai decostruzionisti della Scuola di Yale alle nuove teorie di J.Ong, Jay David Bolter, Theodor Nelson passando per la teoria della convergenza di George Landow, per citare solo alcuni degli esperti del campo della multimedialitā e della ipertestualitā. la nostra Universitā partecipa al progetto europeo INT'ELL (Information Technology mediated Early Language Learning), per lo sviluppo delle nuove tecnologie nella didattica delle lingue straniere. La ricerca, della durata di tre anni si prefigge: 1. la creazione di un sito Internet attraverso il quale diffondere informazioni sulle normative in vigore nei vari paesi europei circa l'insegnamento della lingua straniera nella scuola dell'obbligo nonché sulle metodologie applicate sia nell'insegnamento, sia nella formazione dei docenti; 2. l'elaborazione e la diffusione via Internet di materiale didattico che favorisca l'uso delle nuove tecnologie nell'apprendimento della lingua straniera; 3. l'organizzazione di corsi di perfezionamento per insegnanti di lingua straniera in Inghilterra e in Italia; 4. l'elaborazione dei criteri ideali in base ai quali debba essere prodotto un CD-ROM didattico per la lingua straniera. In un secondo momento si prevede anche la produzione di un CD-ROM che sfrutti tutta l'esperienza e il materiale raccolto nel corso di tre anni. Il rappresentante italiano del progetto č la Dott.ssa Alessandra Radicchi. in collaborazione con l'Istituto di Ispanistica, ha preso il via uno studio finanziato dal Ministero degli Esteri per l'insegnamento a distanza con specifico riferimento ai paesi dell'America latina. Direttore del progetto č il Prof. Raųl Crisafio, il quale ha giā preso contatto con varie universitā spagnole e sudamericane, impegnate da tempo nell'inseganmento a distanza, allo scopo sia di raccogliere informazioni di tipo gestionale ed amministrativo, sia di studiare i modelli e il materiale didattico utilizzati, sia di stabilire una rete di contatti con altri docenti universitari. č stata assegnata alla Dott.ssa Monica Lancini una borsa di perfezionamento per la realizzazione di un ipertesto multimediale sull'opera di Mark Twain. La ricerca consiste in un progetto coordinato dal Centro Linguistico e dalla Brozn University, presso la quale verrā sviluppato. sono stati avviati i contatti per una collaborazione istituzionale tra la Libera Universitā IULM e la Brookes University (Oxford) per lo sviluppo delle competenze relative alla digitalizzazione e codificazione di testi. « Home Page